¿Cómo se enseña a estudiar? ¿Como hacer para que nuestros estudiantes construyan una relación más fluida con el conocimiento? ¿Cuáles son las claves que permiten descifrar ese objeto de estudio que tantas veces se les presenta como inabordable? ¿Cuál es el mejor camino para transformar los obstáculos en situaciones desafiantes y motivadoras?
Estás y otras preguntas nos desvelan en el momento de planificar la enseñanza, de manera tal que habiliten a todos nuestros estudiantes para que alcancen sus logros. Bien sabemos que, cuando esto sucede, se genera angustia, baja autoestima y, a la larga, indiferencia y fracaso.
Enseñar a estudiar supone enseñar a usar técnicas que posibiliten asumir el estudio de manera activa, comprometida y autónoma: organizarse, tomar decisiones, pensar estratégicamente y avanzar en la construcción de conocimientos.
Este libro ofrece un abanico de actividades y sugerencias para abordar la difícil tarea de enseñar a estudiar.
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Estás y otras preguntas nos desvelan en el momento de planificar la enseñanza, de manera tal que habiliten a todos nuestros estudiantes para que alcancen sus logros. Bien sabemos que, cuando esto sucede, se genera angustia, baja autoestima y, a la larga, indiferencia y fracaso.
Enseñar a estudiar supone enseñar a usar técnicas que posibiliten asumir el estudio de manera activa, comprometida y autónoma: organizarse, tomar decisiones, pensar estratégicamente y avanzar en la construcción de conocimientos.
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